MAGGIE MCVAY LYNCH ÖĞRENME STİLİ ENVANTERİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMA ÇALIŞMASI

MAGGIE MCVAY LYNCH ÖĞRENME STİLİ ENVANTERİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMA ÇALIŞMASI

THE ADAPTATION STUDY OF MAGGIE MCVAY LYNCH LEARNING STYLE INVENTORY INTO TURKISH

Arş. Gör. Gökhan DAĞHAN & Prof. Dr. Buket AKKOYUNLU

ÖZET
Bu ara rmada Maggie McVay Lynch Ö renme Stili Envanterinin dilsel e de erlik, geçerlik ve güvenirlik çal malar yap larak Türkiye ko ullar na adaptasyonu amaçlanm r. Ara rma, Hacettepe Üniversitesi E itim Fakültesi’nin çe itli bölümlerinde lisans e itimlerine devam eden 668 ö renci (321 k z, 347 erkek) ile yürütülmü tür. Envanter 60 maddeli 3’lü Likert tipindedir. Envanterin geçerlik çal malar kapsam nda kapsam ve yap geçerli i çal malar yap lm r. Ö renme stili envanterinin kapsam geçerli i için uzman görü ü al nm , yap geçerli i ise faktör analizi ile saptanm r. Envanterin güvenirlik çal malar kapsam nda Cronbach Alpha katsay ve madde toplam korelasyonlar hesaplanm , testi yar lama yöntemi kullan lm r. Envanterin Cronbach Alpha katsay .9536, standartla lm Cronbach Alpha katsay .9542 olarak belirlenmi tir. Envanterin madde toplam korelasyonlar n tamam .99 ve üzeri de erlerde da m göstermi tir. Analizlerin sonucunda, Maggie McVay Lynch Ö renme Stili Envanterinin geçerli ve güvenilir bir ölçme arac oldu una karar verilmi tir. Ayr ca ara rmada bulunan sonuçlar, envanterin Türk toplumu için uygun oldu unu ortaya koymaktad r.

ABSTRACT
In this study, Maggie McVay Lynch Leaning Style Inventory was analyzed in terms of its linguistic equivalence, validity and reliability in order to adapt the Learning Style Inventory into Turkey conditions. The study was conducted with 668 student (321 girls, 347 boys) from different departments of Hacettepe University, Faculty of Education. The original Inventory has 60 items and it is three-point Likert-style. Content and construct validity studies were done within the validity of the Inventory. For the content validity of the Learning Style Inventory, expert views were taken and construct validity was determined by factor analysis. Within the reliability studies of the Inventory, Cronbach Alpha value and item-total correlations were calculated and split half method was used. Inventory’s Cronbach Alpha is .9536 and standardized Cronbach Alpha value is .9542. All of the item-total correlations of the Inventory were distributed over .99. As a result of the analysis, it is decided that Maggie McVay Lynch Learning Style Inventory is a reliable and valid instrument. Besides, the values found in this study showed that the Inventory is suitable for Turkish society.

ANAHTAR KELİMELER: öğrenme stili envanteri, dilsel e de erlik, geçerlik, güvenirlik

KEYWORDS: Learning Style Inventory, linguistic equivalence, validity, reliability

[PDF]