İlkokul 2. Sınıf Matematik Dersinde Toplama ve Çıkarma İşlem Tekniğinin Kavranmasında Sayıların Çözümlenmiş Şeklinden Yararlanmanın Erişiye Etkisi

İlkokul 2. Sınıf Matematik Dersinde Toplama ve Çıkarma İşlem Tekniğinin Kavranmasında Sayıların Çözümlenmiş Şeklinden Yararlanmanın Erişiye Etkisi

Baki ŞAHİN

ÖZET
Bu araştırmanın amacı İlköğretim 2. sınıf matematik dersinde toplama ve çıkarma işlemlerinde işlem tekniğinin kavranmasında "sayıların çözümlenmiş şeklinden" yararlanmanın öğrenci başarısına etkisini belirlemektir.

ABSTRACT
The purpose of this study is to determine the effects of Arithmetic Polynom on addition and subtraction to operation technics for students on the achievement in mathematics given on the second class of the elementary school.

ANAHTAR KELİMELER: Toplama ve Çıkarma İşlemleri, Sayıların Çözümlenmiş Şekli, Basamak Değeri, Matematik Öğretimi

KEYWORDS: Addition and Subtraction Operations, Arithmetical Polynom, Place Value, Teaching of the Mathematics

[PDF]