KIRSAL VE KENTSEL ALANLARDA YAŞAYAN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARI: Ankara’da bir çalışma

KIRSAL VE KENTSEL ALANLARDA YAŞAYAN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARI: Ankara’da bir çalışma

ENVIRONMENTAL ATTITUDES OF THE 6th GRADE STUDENTS FROM RURAL AND URBAN AREAS: A case study for Ankara

Dr. Gaye TUNCER, Assist. Prof. Dr. Semra SUNGUR, Assoc. Prof. Dr. Ceren TEKKAYA & Prof. Dr.Hamide ERTEPINAR

ÖZET
Bu çal›flmada, Ankara’n›n k›rsal ve kentsel alanlar›nda yaflayan 6. s›n›f ö¤rencilerinin, çevreye yönelik tutumlar› araflt›r›lm›flt›r. Çal›flmaya k›rsal ve kentsel alanlardaki okullara devam eden 136 ö¤renci kat›lm›flt›r. Ö¤rencilerin tutumlar› 45 madde ve 4 bölümden oluflan Likert türü bir ölçekle saptanm›flt›r. Sonuçlar k›rsal ve kentsel alanlarda yaflayan ö¤rencilerin çevreye yönelik tutumlar› aras›nda anlaml› bir fark oldu¤unu göstermifltir.

ABSTRACT
This study investigated environmental attitude of 6th grade students living in rural and urban areas in Ankara. Hundred and thirty-eight students were selected from four schools located in these areas. A 45-item questionnaire consisting of four dimensions was used to measure students’environmental attitude. Results of the study revealed that, there is a significant mean difference between students’attitudes with respect to school district.

ANAHTAR KELİMELER: Çevreye yönelik tutum, Çevre Eğitimi, kırsal ve kentsel alanlar

KEYWORDS: environmental attitude, environmental education, urban area, rural area

[PDF]