I,BIRLlöINE DAYALı YE BIREYSEL PROBLEM ÇÖZME YÖNTEMLERININ MATEMATIKSEL PROBLEM ÇÖZME PERFORMANSINA ETKIsI

I,BIRLlöINE DAYALı YE BIREYSEL PROBLEM ÇÖZME YÖNTEMLERININ MATEMATIKSEL PROBLEM ÇÖZME PERFORMANSINA ETKIsI

EFFECTS OF COOPERATlYE AND INDIYIDUALISTIC PROBLEM SOLYING METHODS ON MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING PERFORMANCE

Yusuf KOÇ & Assoc.Prof. Dr. Safure BULUT

ÖZET
Bu çalışmanın amacı işbirliğine dayalı ve bireysel problem çözme yöntemlerinin etkilerini incelemekti. Yarı- deneysel olan bu araştırmada, 7. sınıf "yüzdeler ünitesi" kapsanrmştır. Veriler çok yönlü kovaryans analizi ile analiz edildikten sonra, matematiksel problem çözme performansları açısından işbirliğine dayalı ve bireysel problem çözme yöntemleri gruplarının ortalamaları, geleneksel yöntem grubunun ortalamasından istatistiksel ola.:ık anlamlı bir şekilde daha yüksek bulunmuştur. Bu. ıunla beraber, problem çözme yöntemi kullanılan gr.ıpların ortalamaları arasında matematiksel problem çözme performansları açısından anlamlı bir farklılık yoktur.

ABSTRACT
The purpose of the present study was to investigate the effects of the cooperatiye problem solving method (CPSM) and the individualistic problem solving method (IPSM) on seventh grade students' mathematical problem solving performance (MPSP). in this quasiexperimentalresearch study, seventh grade "percents unit" was covered. After analyzing the data by using the multivariate analysis of covariance it was found thatCPSM and IPSM groups had statistically significantly greater mean scores than the traditional method (TM) group with respect to MPSP. However, there was no significant mean difference between CPSM and IPSM groups with respect to MPSP

ANAHTAR KELİMELER: Matematiksel problem çözme performansı, işbirliğine dayalı problem çözme yöntemi, bireysel problem çözme yöntemi, yüzdeler ünitesi

KEYWORDS: Mathematical problem solving performance, cooperative problem solving method, individualİstic problem solving method, percent units

[PDF]